خلاق و ابداعی

تمرین جامعه شناسی (شماره چهار)؛ ساخته و ساختن

عالم طبیعت و عالم اجتماعی مشترکات فراوانی دارند و از آن جمله، ساخته و پرداخت آنچه نیست.

عالم طبیعت به روال خودش به ساختن می پردازد.

چنان که میوه ها وجود ندارند و طی فرایند نظم طبیعی ساخته می شوند.

عالم اجتماعی نیز چنین است.

– از علم و معرفت تا تکنولوژی ها

– از خانه و حیاط ها تا وسایل رفاهی

– از خیابان ها تا شهر و جاده ها

– از واکسن و دارو تا بیمارستان ها

– و …

همه و همه ساخته شده اند، به وجود آمده اند، ایجاد شده اند و …

بنابراین، بخش بزرگ زندگی جمعی با «ساختن» همراه است.

«ساختن» اشکال و ابعاد گوناگون دارد، ولی به هر حال، در روال «ساختن» پدید آمده اند.

اگر بخواهیم از پدیده های اجتماعی نام ببریم فهرست بلند و بالایی خواهیم داشت:

– از بازار گرفته تا پول

– از دولت گرفته تا شهروندی

– از خانواده گرفته تا سبک های زندگی

– از فرهنگ گرفته تا رسانه ها

– از معامله های تجاری گرفته تا قراردادهای جهانی

– از جنگ ها و تسلیحات نظامی تا معاهدات بین المللی

– از مدرسه و هنجارهای آموزش تا مدرک و منزلت فرهنگی

– از سبک های برگزاری آئین های دینی تا برندهای ورزشی

– و …

نمونه های فوق، نه تنها اهمیت «ساختن» و ضرورت «ساختن» را پدیدار می کنند

که

که

که

راز بزرگی را برملا می کنند که زندگی بدون «ساختن» از جریان می افتد!

«ساختن» را از زندگی بگیری، زندگی می میرد!

شاید

شاید

شاید

یک تفاوت اصلی آدم زنده با مرده نیز این باشد که آدم زنده

می تواند

می تواند

می تواند

بسازد و «ساختن» را در صورت های مختلف ایجاد کردن، به وجود آوردن، تولید کردن، اختراع کردن و … انجام دهد.

با این مقدمه، دیگر نیازی به این نمی ماند که گفته شود که جامعه شناس نیز از این روال «ساختن» مستثنی نیست.

جامعه شناس نیز باید «ساختن» را در دستور کار خویش داشته باشد و

چه بسا

چه بسا

چه بسا

«ساختن» را مقدم بر هر کاری در فهرست خود قرار دهد.

پس، این تمرین به «ساختن» اختصاص دارد و «ساختن» تمرین می شود.

تمرین اول:

1-1- یک ویدئو آموزشی (5 دقیقه) در مورد «جامعه شناسی خانواده» با موبایل خود تهیه کنید.

1-2- یک ویدئو آموزشی (5 دقیقه) در مورد «نقش والدین در هنجارپذیری فرزندان» بگیرید.

1-3- یک ویدئو آموزشی (5 دقیقه) در مورد «نقش رسانه در فرهنگ پذیری بچه ها» آماده کنید.

تمرین دوم:

2-1- این ویدئوها را با یکدیگر مقایسه کنید، تفاوتی بین آنها هست؟

2-2- چند بار کلمه «ساختن» را به کار برده اید؟

2-3- در چه جنبه هایی، اشاره ای به «ساختن» داشته اید؟

– ساختن عواطف

– ساختن هماهنگی رفتاری

– ساختن تشابه فکری

– ساختن شیوه های گپ و گفتگو

– ساختن سبک های برخوردهای عاطفی و مشاجرات لفظی

– ساختن سرگرمی های خانوادگی

– ساختن یک ترانه خانوادگی

– ساختن یک نشانه (برند) خانوادگی

– ساختن نظم خانوادگی

و حتی

حتی

حتی

پختن غذا، دوختن لباس، تزیین کردن خانه، درست کردن تابلو دیواری، بافتن یک شال، … که اشکالی دیگری از «ساختن» هستند.

اطمینان دارم که اینک خود به این امر واقف شده اید که باید «ساختن» را بارها و بارها تمرین کنید.

ساخته و «ساختن» را تمرین کنید تا ملکه ذهنتان شود.

چون، «ساختن» قلب زندگی را به تپش می اندازد و حیات را در رگ های زندگی به جریان می اندازد.

برچسب ها

دکتر منیژه نویدنیا

دکتری جامعه شناسی. نظریه پرداز و محقق. نویسنده اولین کتاب امنیت اجتماعی در ایران، معرف جامعه شناسی تحلیلی با نگارش شش جلد کتاب، استاد دانشگاه و موسس سایت جامعه شناسان جوان

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا
بستن
بستن